Fakta bahwa hampir semua orang tua dan wali ingin anak-anak atau lingkungan mereka berprestasi di bidang akademik tidak perlu disangsikan lagi. Dengan globalisasi telah menjadi ‘tatanan hari ini’ aspirasi ini telah mencapai tingkat yang lebih baru. Hal ini berkaitan dengan harapan bahwa pendidikan anak-anak harus selaras dengan tren di luar negeri, dan juga setara dengan pengakuan global yang bergengsi.
Untungnya, seharusnya tidak ada lagi kekhawatiran seperti itu, lembaga terpilih yang terhormat di India yang telah memilih untuk mengajar silabus International Baccalaureate (IB) hingga tingkat pasca-Sekolah Tinggi. Dengan demikian, orang dapat berpendapat bahwa Sekolah Menengah Sarjana Muda Internasional telah membuat kehadiran mereka terasa di India. Anak-anak di sekolah semacam itu diasuh dengan tepat sehingga memungkinkan mereka melangkah ke portal perguruan tinggi mana pun di seluruh dunia karena IB diakui di kedua belahan dunia.
Namun, untuk mendapatkan afiliasi IB adalah proposisi yang sulit bagi sekolah karena parameter yang ditentukan bersifat kaku. Sejauh ini, dewan tertinggi IB telah mengakreditasi hampir 4000 sekolah dari seluruh dunia. Lebih dari satu juta siswa diajarkan silabus IB yang unik dan berorientasi pada pengembangan kepribadian oleh 70.000 guru di lembaga-lembaga ini.
Sekolah berdiri untuk mendapatkan banyak manfaat dengan memilih kurikulum ini. Beberapa keuntungan ini adalah akses ke –
- Program pendidikan berkualitas tinggi, yang mendukung pengembangan pengetahuan, temperamen ilmiah dan juga rasa ingin tahu di kalangan siswa
- Pengembangan profesional yang mendukung guru yang efektif, nara sumber dan komunitas pembelajaran profesional terkait
- Jaringan seluruh dunia dari IB World Schools yang sangat disegani, bekerja bersama untuk berbagi praktik akademik terbaik
Hampir setiap hari sepanjang tahun, ada ruang untuk interaksi pribadi serta kesempatan belajar online. Ini telah meninggalkan dampak positif di antara staf di IB World Schools di India.
Dengan demikian, masing-masing lembaga progresif tersebut, baik dari lokasi mana pun di negara ini, dianggap sebagai Sekolah Internasional di India. Pada tahun 1983, Asosiasi Universitas India (AIU) mengakui kredensial kursus IB. Akibatnya, telah diakui sebagai kualifikasi masuk (setara dengan + 2 kualifikasi Dewan India) ke semua universitas di India.
Faktor plus lainnya yang mendukung IB adalah bahwa IB sangat mendukung dan bermanfaat bagi para siswa yang ingin tetap tinggal di India untuk studi sarjana mereka. Ini telah menjadi keuntungan bagi ribuan siswa, khususnya NRI (non-penduduk India) atau ekspatriat.
Sebuah survei global terhadap sekolah yang mengikuti silabus ini yang dilakukan antara tahun 2013 dan 2015 mengungkapkan bahwa siswa di Program Tahun Dasar (PYP) IB dan Program Tahun Menengah (MYP) bernasib jauh lebih baik daripada siswa non-IB. Studi ini dilakukan sebagai bagian dari latihan Penilaian Sekolah Internasional.
Tercatat juga bahwa siswa dari sekolah yang berafiliasi dengan IB memperoleh ijazah dan gulungan kelulusan lebih cepat daripada rekan-rekan mereka. Pada catatan percaya diri, para siswa ini berhasil mengambil tugas kursus tingkat perguruan tinggi yang melibatkan penelitian terikat waktu. Silabus IB yang serbaguna telah mendorong siswa untuk menumbuhkan etos multi-budaya dalam pendidikan berbasis nilai dan dengan demikian membentuk mereka menjadi warga masa depan yang bertanggung jawab.